교육기관에서 세운 교육의 모든 과정을 마칠 때까지 요구되는 교육목표, 교육내용, 시간을 포함한 교육의 전체 계획(이화여대 교육공학과, 1996)
한마디로, 교육과정은 학습자가 교육목적을 달성할
수 있도록 계획된 학습과 교수의 내용을 말함.
교수-학습’이란 교수의 개념과
교육의 과정으로 용납될 수 없다는 과정적 기준이다. 오늘날 우리가 사용하는 '교육'이라는 용어에는 인간이 오랫동안 끊임없이 해오던 활동의 의미, 또는 그 활동을 하는 동안에 사람들이 틀림없이 했을 것으로 보이는 그런 생각이 들어 있다. 그러므로 교육이라는 용어의 역사는 곧 교육을 하면서 살
및 정보공유의 과정ㆍ방법ㆍ도구ㆍ기술 등을 강조하는 개념이다. 좁은 의미로는 정보를 검색, 수집, 전달하기 위한 하드웨어와 소프트웨어를 의미하며 넓은 의미로는 하드웨어와 소프트웨어를 이용하여 정보를 검색ㆍ수집하고 분석, 생산, 가공, 처리, 저장, 전달, 활용 등의 모든 방법을 의미한다.
교육 측정 운동에 영향을 줌
아동 중심주의 : 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이 등
진보적 태도를 보이며 학습자를 배려
교육 측정 운동 : 학업 성취도, 지능검사
. 교육 평가, 교육 방법 및 공학, 교수-학습 분야 등이 분화됨
4) 교육 행정학
. 교육 행정에 관한 이론 체계
. 교육 기관 : 중앙/지방, 공/
교육에 관한 이론적 연구나 실천과정상에 있어 이런 활동들을 전체적으로 통합하여 이해하는 능력이 필요한데, 이를 위한 노력을 종합적 기능이라고 하며 교사의 기본덕목에도 꼭 필요한 요소 중 하나이다.
이미 우리가 배우는 과목인 교육철학과 역사라는 과목의 교수자인 교수님과 학습자인 수
Ⅰ. 서 론
한국유아들의 교육환경의 과거에 비해 매우 좋은 상태이다. 이는 교육공학을 잘 활용한 결과일 것이다. 컴퓨터를 활용한 유아용 교육내용이 다 수록되어 있어 이를 잘 활용하면 학습극대화를 이룰 수 있으며. 유아의 교육에도 좋은 영향을 미치게 된다. 따라서 컴퓨터 는 유아교육에 있어
Ⅰ. 서 론
교육공학을 정의할 때 사람들은 때론 오해를 하고 있다. 우리가 흔히 쓰는 교육의 개념으로 봤을 때 교육공학이라 함은 공과대학에서 쓰는 그런 과학적 지식을 활용하여 무엇인가를 만들어 내고 창조하는 학문으로 알고 있는 것이다
우리나라의 교육학 용어 사전에 나오는 교육공학의
교육 목표: 교육학적(인지적 영역), 논리학적(정의적 영역), 심리학적(정신운동영역) 기준에 따라 분류.
․ 인지적 영역: 지식, 이해, 응용, 분석, 종합, 평가
․ 정의적 영역: 감수, 반응, 가치화, 조직화, 가치 또는 가치 복합에 의한 인격화
․ 정신운동영역: 조작적이거나 감각운
교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
교육공학은 “인간의 모든 학습에 내포된 여러 가지 문제점을 분석하고 이에 대한 해결점을 고안하여 실행하고 평가하기 위한 요원, 절차, 개념, 시설, 조직 등을 포함하는 복합적으로
Ⅰ. 교육공학의 개념 및 영역
1. 내용요약
교육공학은 기계나 컴퓨터와 같은 도구들을 교육에서 어떻게 활용할 것인지 그 이상을 다루는 것이다. 교육공학은 그에 대한 공식적인 정의가 지속적으로 제시 되고 있는데, 그 이유는 첫 번째로, 교육공학의 역사적 기초를 형성하고 있었던 시청각교육 혹